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课桌升高5厘米

哲理人生 日期:2011-10-27 770 浏览 我要荐稿

甘肃省某县中学曾经是地市数一数二的重点学校,20世纪80年代中期,学校高考录取率一度进入全省三甲。然而,这所中学此后就像中了魔咒,升学率开始逐年滑坡。到了2004年,学校不仅在整个地级市的重点学校中排名垫底,甚至沦落到快要竞争不过普通中学的地步

教育主管部门痛定思痛,频频打出组合拳:全国公选校长、高薪引进名师、重奖优秀学生……学校的教学管理也比以前更加严格,全体师生像一台上足了发条的机器,不知疲倦地投身于茫茫题海。然而,大家的辛勤付出却没有换来相应的回报,学校接下来两年的升学率依然在低谷徘徊。

最好的师资、最好的生源、最严的管理,怎么到头来还是这种结局呢?有专家提出建议,填鸭式的教学方式已经落后于时代发展,应该改变思路,引入快乐教育,让学生在宽松氛围中自由发挥。话虽然这样说,可是谁也不敢拿孩子们的前途当赌注,升学率原本就不是很高,要是再不努力,那还不一塌糊涂?

2007年年初,县城老城区进行改造,这所中学整体搬迁至新城,也就是从这年起,学校的升学率开始直线上升,重新回到了全省重点中学的第一方阵。成绩的取得,固然与全体师生的努力分不开,但学校搬迁前后的教学管理并无二致,师资队伍基本没有变动,生源质量与前些年的也差不多,这里面肯定有其他因素在起作用。

西北师范大学的课题组来学校采集了大量数据,通过研究发现,1985年该校高三男生平均身高1.67米,女生平均身高1.58米;到了2005年,该校高三男生平均身高升至1.73米,女生平均身高升至1.62米。然而,20年过去了,课桌和椅子还是依然保持着0.68米和0.4米的高度。当年的学生坐着很舒适的课桌椅,如今个子长高的学生来坐就受罪了,他们没法把腿放到课桌下面,只能俯下身子趴在课桌上看书写字,时间一长,不仅容易使学生感觉疲劳,而且还影响了他们的听课效率,学习成绩自然而然就退步了。学校搬迁到新校区后,课桌椅全部换成新的,高度各自增加了5厘米,也正是这区区5厘米,让学生能够全神贯注地投入学习,功课也越来越好,最终成为学校再次崛起的法宝。

很多时候,我们不能取得成功的原因,并不在于自身努力程度不够,而是将事情想象得过于复杂。其实,一个简单的做法往往就能解决问题,或许,成功就像增加5厘米那样容易。

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